PODGLĄD ATOMU         Ćwiczenie Które wyrazy w wierszu „Szara godzina” określają pogodę? Przepisz je: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Które z poniższych wyrazów mogą również określać warunki pogodowe pasujące do opisanych w tym wierszu? Wyszukaj właściwe i przepisz: burza, szaruga, mżawka, wiatr, wichura, wietrzyk, mróz, przymrozek, słonecznie, pochmurno, zimno, gorąco, mrocznie, jasno. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Ćwiczenie Jaki nastrój wywołuje wiersz „Szara godzina”? Porównaj go z nastrojem wiersza „Jesienne liście”. Czy oba wiersze opisują tę samą porę roku? Czy wiesz, kiedy w Polsce panuje złota polska jesień, a kiedy jesienna szaruga? W jakich miesiącach? Ćwiczenie Uzupełnij tabelkę, korzystając z określeń użytych przez poetów w wierszach oraz dopisz własne: złota polska jesień jesienna szaruga Miesiące: Miesiące: ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ Typowe cechy: Typowe cechy: ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Tytuł: Jesienna pogoda w poezji dziecięcej III Opis skrócony: Rozmawiamy o jesiennej pogodzie i zjawiskach atmosferycznych o tej porze roku. Opisujemy złotą polską jesień i jesienną szarugę korzystając ze słów poetów. Autor(rzy): Magda Szpyrko-Ankiewicz mszankiewicz@hotmail.com Hasła treści jesienna, pogoda, nastrój, w wierszu Uwagi metodyczne W ćwiczeniu 1 uczniowie z wiersza wypisują: deszcz, mgłaW ćwiczeniu 1 uczniowie z wiersza wypisują: deszcz, mgła Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci