PODGLĄD ATOMU
     
 

Królestwo Polskie za Władysława Łokietka



Linia chronologiczna


Źródło 1. Jan Matejko, Władysław Łokietek, obraz z Pocztu królów i książąt polskich


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Wladyslaw_Lokietek.jpg]


Źródło 2. Władysław Łokietek w opinii kronikarza

[…] Spośród duchowych darów cnót trzem zajaśniał wspaniale ponad ludzkie pojęcie, mianowicie nadzwyczajną dobrocią, ponieważ nikogo nie kazał wydawać na stracenie, chyba z konieczności, nieocenioną pokorą, tak, iż zupełnie nie wiedział, co to jest wyniosłość i pycha, niewypowiedzianą cierpliwością, nie potrafił bowiem żadną miarą mścić się za doznaną krzywdę, raczej okazywał się względem krzywdzicieli bardzo ludzkim, zawsze mając dla nich łagodne oblicze. […]


[w:] Wybór źródeł do historii Polski średniowiecznej, oprac. Gerard Labuda, Benon Miśkiewicz, UAM, Poznań 1967, t. II, s. 216


Źródło 3. Mapa. Polska w czasach Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego, CARTE








Źródło 4. Zakon krzyżacki na ziemiach polskich


Krzyżacy, Zakon Szpitala Najświętszej Marii Panny Domu Niemieckiego w Jerozolimie - zakon rycerski utworzony z niemieckiego bractwa szpitalnego w 1198 r. w Jerozolimie.

W 1226 r. Krzyżacy uzyskali od księcia mazowieckiego Konrada obietnicę nadania im ziemi chełmińskiej, w zamian za pomoc w ochronie pogranicza Mazowsza przed pogańskimi Prusami. Po zatwierdzeniu darowizny przez cesarza i papieża na zdobytych ziemiach zaczęli tworzyć własne państwo. Po zakończeniu podboju Prus w 1283 r. ekspansja terytorialna państwa zakonnego skierowała się na ziemie sąsiadów: Polski i Litwy. W 1308 r. Krzyżacy opanowali Pomorze Gdańskie. Stolicę Zakonu przeniesiono wówczas z Wenecji do Malborka. Na czele państwa krzyżackiego stał wielki mistrz. Zakon składał się z rycerzy, duchownych i braci służebnych. Państwo krzyżackie dzieliło się na komturie.


Źródło 5. Rycerz zakonu krzyżackiego - rekonstrukcja


[źródło: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castle_in_Malbork,_Teutonic_Knight,_reconstruction.JPG]

Źródło 6. Wjazd wielkiego mistrza Siegfrieda von Feuchtwangen do zamku malborskiego, obraz pędzla Karla Wilhelma Kolbego (młodszego) z 1825 roku


[źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Plik:Entering_of_Grand_Master_Siegfried_von_Feuchtwangen_to_Malbork_Castle.PNG]


Źródło 7. Ilustracja Szczerbca, miecza koronacyjnego Władysława Łokietka


[źródło: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Szczerbiec_obverse.jpg]



Ćwiczenia


Posługując się linią chronologiczną oblicz ile lat trwało w Polsce rozbicie dzielnicowe.

Na podstawie źródła 1 i 2.

1. Odpowiedz, jakimi cechami powinien charakteryzować się idealny władca?
2. Co możesz powiedzieć o wyrazie twarzy Władysława Łokietka na portrecie Jana Matejki? Czy widzisz podobieństwo, czy też różnicę z opisem zawartym w źródle 3?


Na podstawie źródła 3.

1. Podaj kiedy i gdzie odbyła się koronacja Władysława Łokietka.

...............................................................................................................................


2. Korzystając z mapy w atlasie, wymień ziemie, które zjednoczył Władysław Łokietek.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................


Na podstawie źródeł 3−6.

1. Wskaż sąsiada, który stwarzał zagrożenie dla państwa Władysława Łokietka.
2. Odczytaj z mapy, które ziemie utracił na rzecz tego sąsiada Władysław Łokietek.

Praca domowa

1. Od czasu koronacji Władysława Łokietka, Szczerbiec stał się mieczem koronacyjnym królów polskich. Ustal, gdzie znajduje się ten miecz i jakie były jego losy.
2. Z Władysławem Łokietkiem związanych jest kilka legend. Korzystając z zasobów Internetu poznaj treść legendy o tym jak mały pajączek zmylił Czechów ścigających Władysława Łokietka… Na następnej lekcji opowiesz tę legendę.
http://www.liiil.pl/1299654739/Jaskinia-Lokietka-legenda.htm












Tytuł: Królestwo Polskie za Władysława Łokietka
Opis skrócony: Przedstawimy Władysława Łokietka – twórcę odrodzonego Królestwa Polskiego. Dowiemy się, z jakimi przeciwnikami przyszło mu się zmagać. Odszukamy na mapie Kraków i stolicę Królestwa Polskiego.
Autor(rzy): Małgorzata Soczewicz
Hasła treści Władysław Łokietek, Krzyżacy, koronacja Władysława Łokietka, Kraków, Szczerbiec
Uwagi metodyczne Jest to kolejna lekcja o Polsce Piastów, podczas której nauczyciel może kształtować umiejętność pracy z mapą, źródłami tekstowymi i ikonograficznymi. Proponowana praca domowa ma zachęcić uczniów do samodzielnych poszukiwań informacji w zasobach Internetu. Proponuję skorzystanie z map zamieszczonych w powszechnie dostępnych atlasach szkolnych. Ty razem mogą to być mapy: Odnowienie Królestwa Polskiego w Atlasie historycznym dla szkół podstawowych (Nowa Era, Warszawa 2012, s. 29) lub odpowiednia mapa w Ilustrowanym atlasie historii Polski ( Demart, Warszawa 2006, s. 36).Jest to kolejna lekcja o Polsce Piastów, podczas której nauczyciel może kształtować umiejętność pracy z mapą, źródłami tekstowymi i ikonograficznymi. Proponowana praca domowa ma zachęcić uczniów do samodzielnych poszukiwań informacji w zasobach Internetu. Proponuję skorzystanie z map zamieszczonych w powszechnie dostępnych atlasach szkolnych. Ty razem mogą to być mapy: Odnowienie Królestwa Polskiego w Atlasie historycznym dla szkół podstawowych (Nowa Era, Warszawa 2012, s. 29) lub odpowiednia mapa w Ilustrowanym atlasie historii Polski ( Demart, Warszawa 2006, s. 36).

Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 45
Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 60

 
Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.
Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.
Deklaracja dostępnosci